卡莉·吕科特,威尼斯游戏大厅教员

Dr. Karie Ruekert Kobiske

临床副教授- MSN项目主任 获取联系信息

教授以下课程

护理(MSN)

Biography

Dr. Ruekert Kobiske在ICU开始了她的护理生涯,后来转到社区护理. 在她获得了MSN和执业护士学位后. Ruekert Kobiske在紧急护理、老年护理和家庭护理部门工作. 她于2004年开始在威尼斯游戏大厅教书. 2014年,她回到学校获得博士学位.D.  Dr. Ruekert Kobiske在2018年愉快地回到了卡罗尔.  Dr. Ruekert Kobiske于2019年成为MSN项目主任,为护士教育工作者开设了最初的MSN课程.  MSN项目于2020年秋季成功获得CCNE国家认证.  从那时起,MSN学位也推出了MSN直接进入的轨道. 

Dr. Ruekert Kobiske作为前议长Paul Ryan和国会议员Bryan Steil的大使,一直是大威斯康星州阿尔茨海默氏症协会的积极志愿者. 自2006年以来,她一直任职于LindenGrove基金会董事会及其质量保证委员会.  Dr. Ruekert Kobiske是一个项目的促进者 痴呆的朋友 透过WAI,及 痴呆症能力护理 通过消费者价格指数.

Education

  • 马奎特大学博士.D.
  • 马奎特大学,MSN
  • 威尼斯游戏大厅,BSN

专业领域

  • Dementia
  • 社区卫生
  • 护理教育

学术及专业成就

期刊文章

Ruekert Kobiske, K.明亮的,明亮的.B., & Cronin, L. (2023). 创新的机会:社区护理临床经验. 护士教育工作者, EMID: 0 ebea4219a89871e. 接受了nne - 2023 - 094 - r1. Doi: 10.1097/NNE. 0000000000001435.

Deprey, S. & Ruekert Kobiske. (2023). 痴呆模拟对护理和物理治疗学生共情的影响:一项定量研究. 护理临床模拟, 稿件号:NURSINGSIMULATION-D-22-00234R2   

Ruekert Kobiske, K., & Deprey, S. (2022). 痴呆模拟作为护理和物理治疗专业学生的教学策略:一项定性研究. 临床护理模拟[j], 11-17, doi: 10.10.16/j.ecvs.2022.03.007.

Ruekert Kobiske, K.贝克特,A.卡尼尔,M., & Frenn, M. (2018). 早发性痴呆患者的死前悲伤、应变能力和感知压力 西方护理研究杂志 in review.

Ruekert Kobiske, K. & Bekhet, A. (2018). 伴发性痴呆患者照顾者心理韧性的概念分析 心理健康护理问题中文信息学报,39:5,411-419,doi: 10.1080/01612840.2017.1400625.

讲台上演讲

  • 主持人在 研究如何影响教学 2023年1月17日威尼斯游戏大厅
  • 2人主持人nd 2022年11月沃克夏县年度痴呆症护理人员研讨会 
  • 痴呆症护理人员研讨会:庆祝护理中的勇气,2021年11月. 照顾者——你也很重要.
  • 2019年9月,威尼斯游戏大厅健康科学学院的马丁·施赖伯痴呆症教育
  • 在2018年6月国际死亡、悲伤和丧亲会议上同时发表 伴发性痴呆的照顾者的临终前悲伤
  • 2011年7月科罗拉多护士教育会议 护理专业学生的正确写作 – 
  • 2011年5月密尔沃基QSEN会议 使用QSEN能力作为反馈循环的项目评估 
海报展示
National:
  • MNRS年度会议堪萨斯城2019年3月 死前悲伤、智谋和感知压力在年轻痴呆伴侣中的作用.
  • MNRS博士生海报: 早发性痴呆伴侣的临终前悲伤与照顾者的文献综述. 2017年4月
  • 在大福克斯举行的年度中西部护士教育会议上发表海报演讲, 2010年5月在北达科他州
  • 呈献海报展示: 大学校园的社区护理诊所 1997年6月在洛杉矶新奥尔良举行的美国执业护士学会大会上
Regional:
  • 马奎特大学庆祝博士生进步-护理海报: 早发性痴呆伴侣的临终前悲伤与照顾者的文献综述. 2017年4月.
  • 马奎特大学前瞻性思维海报展示: 早发性痴呆伴侣的临终前悲伤与照顾者的文献综述. 2016年12月.
  • 马奎特大学庆祝博士生进步-护理海报: Pre-death悲伤, 足智多谋, 以及年轻痴呆患者的照顾者的积极思维. 2016年4月
  • 马奎特大学前瞻性思维海报演讲: Pre-death悲伤, 足智多谋, 与年轻痴呆伴侣照顾者的积极思维有关 - 2015年12月
  • 马奎特大学前瞻性思维海报演讲. Abir Bekhet标题: 痴呆照护者生活中的风险和阻力因素:以痴呆照护者为信息源制定认知干预计划的焦点小组 - 2015年12月.
  • 马奎特大学:护理博士研究海报: 年轻痴呆伴侣照顾者的复原力:一个概念分析 ——2015年4月
  • 马奎特大学前瞻性思维海报演讲. 阿比尔·贝克特标题 一项开发认知干预以支持痴呆症护理人员的试点研究:以照顾痴呆症患者的护理人员为对象的焦点小组 - 2013年12月.
  • 马奎特大学前瞻性思维海报演讲. 阿比尔·贝克特标题 痴呆照护者积极思考技能量表的心理测量 - 2013年12月.
  • 庆祝卡罗尔海报2010年4月至今 护理专业学生的正确写作
书评
  • 书评人:加斯珀,M.L. Dillion, P.M. (2012). 护理教育的临床模拟, (2012). 费城:F.A. Davis.
杂志审稿人
  • Reviewer: BMC - 2022 
  • Reviewer: 西方护理研究杂志 2022, 2020, 2019
  • Reviewer: 美国阿尔茨海默病和其他痴呆症杂志 – 2018 & 2019.
  • Reviewer: 行为科学 2017.

荣誉及奖励

  • $50,000.从贝德基金会获得2000年资助; 老年模拟人体模型. AY 23-24
  • $100,000.戴维斯·奥托基金会资助: 扩展虚拟痴呆模拟教育 2023-2025
  • 由阿尔茨海默氏症协会和邦妮·布莱尔颁发的布莱尔关怀奖,以表彰为终结阿尔茨海默氏症而工作的模范志愿者. 2022年9月.
  • 威斯康辛州阿尔茨海默氏症科学女性协会大WI研究阿尔茨海默氏症和相关痴呆症的护理人员. 2022年2月.
  • $1,000.由威尼斯游戏大厅教师发展基金资助 健康科学学生在模拟失智经历后的同理心. AY 2021-2022
  • $15,000.从贝德慈善基金会获得了900美元的资助,用于实施虚拟痴呆症模拟,以增强学生对阿尔茨海默病或相关痴呆症患者经历的理解.  2019年11月
  • $2000.从沃克夏社区基金会获得的00美元资助,用于研究死前悲伤, 诊断为年轻痴呆的伴侣的智谋能力和照顾者压力. 2017年秋季

你的教学风格是什么?

我喜欢以互动的方式与学生合作,帮助他们实现目标.

你为什么要这么做?

我非常喜欢和学生们一起工作.

如何让学习更有吸引力?

我的目标是帮助学生学习,这样他们就能成功. 我尝试不同的技术和格式,使内容生动起来,帮助学生理解.

学生应该了解你什么?

我很高兴能和他们一起工作. 我为他们的成就感到骄傲. 工作之余,我喜欢和家人在一起. 我们喜欢去威斯康星州北部. 夏天适合钓鱼、骑四轮摩托车和越野自行车,冬天适合雪地摩托.

主校区的Pano